A mesma música de novo. E depois mais uma vez. E outra.
Para os adultos, ouvir uma canção repetidamente pode parecer cansativo. Mas, para a criança, existe outro elemento envolvido nessa escolha.
A repetição traz segurança e isso não quer dizer que ela não queira algo novo, mas ela se sente segura quando escuta a mesma música.
Ela entende e tem previsibilidade do que vai acontecer, dos gestos, das palavras e da forma de cantar.
Por isso, quando seu filho pede aquela música que já tocou incontáveis vezes, você não precisa necessariamente substituí-la para trazer uma experiência diferente.
Por que a criança gosta de ouvir a mesma música?
Quando a criança escuta repetidamente uma música, ela já conhece parte daquilo que está por vir.
Os gestos, as palavras e a forma de cantar tornam-se previsíveis.
A repetição traz segurança.
Isso não significa que a criança não esteja aberta a algo novo. A novidade pode aparecer dentro de uma experiência que ela já conhece.
E é justamente aí que surge uma possibilidade interessante para a música em casa.
Você não precisa mudar a música para trazer algo novo
Em vez de trocar a música que a criança gosta, você pode mudar os elementos.
Por exemplo:
- cantar mais rápido;
- cantar mais devagar;
- mudar as palavras da música.
Assim, a estrutura conhecida permanece, mas alguns elementos da experiência se transformam.
Como transformar uma música conhecida?
Uma possibilidade é usar uma canção que a criança já conhece e fazer pequenas mudanças.
Você pode cantar “A roda do ônibus” trocando algumas palavras por sons dos animais ou sons da casa.
Dessa forma, você tem:
uma música nova sem ser nova.
A criança continua em contato com aquilo que já conhece, enquanto encontra elementos diferentes dentro da mesma experiência.
Não é preciso, portanto, escolher entre repetir sempre da mesma maneira ou apresentar uma música completamente diferente. É possível manter aquilo que já é familiar e brincar com pequenas mudanças.
Repetir também pode abrir espaço para o novo
Quando seu filho pedir novamente aquela música que você já cantou muitas vezes, lembre-se: você não precisa mudar a música, mas pode mudar os elementos.
Mais rápido, mais devagar, outras palavras, sons dos animais ou sons da casa.
A música continua conhecida, mas a experiência pode ganhar novas possibilidades.
E por aí, qual é a música do momento?
Música também pode fazer parte das descobertas da infância
Na Ladima, acreditamos que os primeiros anos também são construídos nas pequenas experiências compartilhadas entre crianças e adultos.
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Musicoterapeuta, educadora musical, pedagoga e especialista em desenvolvimento infantil, com mais de 10 anos de experiência no acompanhamento de crianças típicas e atípicas.
Seu trabalho é voltado para orientar famílias com estratégias práticas e acessíveis, respeitando a realidade de cada rotina e promovendo o desenvolvimento infantil de forma intencional e acolhedora.
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Para este conteúdo, a melhor conexão interna seria com o artigo anterior da própria Ana Luísa, porque os dois formam uma sequência editorial muito coerente: um explica como perceber a participação da criança na música; o outro mostra como trabalhar a repetição.



