Aprendizagem Infantil: Como cérebro, escola e emoções se conectam
Muitas vezes, quando uma criança apresenta dificuldades na escola, a primeira pergunta é: “O problema está no cérebro dela ou no método de ensino?” A neurociência mostra que a aprendizagem depende da combinação do funcionamento cerebral e do ambiente escolar. Ou seja, não é questão de culpa, mas de entender a criança como um todo: …
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