Quando falamos sobre desenvolvimento infantil, é natural que surjam dúvidas ao longo do caminho.
Em muitos momentos da rotina, os pais começam a reparar em pequenos detalhes: uma palavra que ainda não apareceu, uma forma diferente de brincar, ou a maneira como a criança responde quando é chamada.
Essas observações fazem parte do cuidado. Na maioria das vezes, não significam que algo está errado, mas podem indicar que vale a pena olhar com mais atenção para alguns aspectos do desenvolvimento.
Pensando nisso, nossa parceira Aline Dalacqua, psicóloga e neuropsicóloga infantil, compartilhou três sinais que ela observaria em uma criança, mesmo se estivesse apenas no papel de mãe.
Não se trata de diagnóstico, mas de sinais que merecem observação e, quando necessário, orientação profissional.
Sinal 1: Atraso na fala
Um dos primeiros pontos que merece atenção é o atraso na fala.
Quando a criança demora para desenvolver a linguagem ou apresenta dificuldade para se comunicar, isso pode indicar diferentes questões relacionadas ao desenvolvimento.
Entre as possibilidades investigadas por profissionais estão:
- Atrasos no desenvolvimento da linguagem
- Dificuldades auditivas
- Transtornos do neurodesenvolvimento
Segundo Aline, o mais importante não é entrar em pânico, mas observar com cuidado e buscar orientação quando algo chama atenção.
Quanto antes a criança recebe apoio adequado, maiores são as chances de evolução positiva.
Sinal 2: O tipo de brincadeira da criança
Outro ponto importante está na forma como a criança brinca.
O brincar é uma das principais maneiras de a criança explorar o mundo e desenvolver habilidades cognitivas, sociais e emocionais.
Um exemplo citado pela especialista é quando a criança brinca com um carrinho.
O esperado, em muitos casos, é que ela utilize o brinquedo de forma funcional, como empurrar o carrinho, fazer ele andar ou simular movimentos.
Mas, se a criança passa muito tempo focada apenas em partes específicas do brinquedo, como girar repetidamente a rodinha, sem utilizar o brinquedo de maneira simbólica ou funcional, isso pode ser um sinal que merece observação.
Outro exemplo é o brincar simbólico.
Quando a criança pega uma panelinha e faz de conta que está cozinhando, esfriando ou servindo comida, ela está utilizando o brinquedo de forma simbólica: uma etapa importante do desenvolvimento.
Se esse tipo de brincadeira não aparece ou aparece muito pouco, pode ser interessante observar mais de perto.
Sinal 3: Contato visual
O terceiro aspecto mencionado pela psicóloga é o contato visual.
O contato visual é uma forma importante de comunicação na infância.
Algumas situações que podem chamar atenção incluem:
- Quando a criança evita olhar nos olhos
- Quando é chamada e não responde com o olhar
- Quando o contato visual acontece muito pouco
Quando procurar ajuda
O ponto central é a importância da observação atenta dos pais.
Se um desses sinais aparece de forma persistente, ou se mais de um deles está presente, buscar orientação profissional pode ajudar a compreender melhor o que está acontecendo.
Hoje sabemos que a intervenção precoce faz diferença no desenvolvimento infantil.
Quanto mais cedo uma criança recebe apoio adequado, maiores são as possibilidades de evolução e desenvolvimento saudável.
💗 Este conteúdo foi inspirado em um vídeo da nossa parceira Aline Dalacqua.
Conheça Aline Dalacqua: Psicóloga e Neuropsicóloga Infantil
Aline Dalacqua é psicóloga e neuropsicóloga especializada no desenvolvimento infantil. Com ampla experiência na avaliação e intervenção de bebês e crianças, ela auxilia no diagnóstico preciso e no acompanhamento adequado. Autora do livro infantil Só mais um, Aline incentiva o desenvolvimento saudável e a empatia desde a infância.
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Cuidado também está nos pequenos detalhes
Observar o desenvolvimento da criança é uma forma de cuidado diário. Pequenos gestos, como brincar junto, conversar e acompanhar as descobertas, ajudam a fortalecer o vínculo e criar um ambiente seguro para o crescimento.
Na Ladima, acreditamos que a infância merece ser vivida com conforto, acolhimento e respeito ao ritmo de cada fase.
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